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ATIVIDADE 2 – OS TRIÂNGULOS E A ARTE

Alguns artistas utilizam figuras geométricas para fazer suas obras de arte. A escola de Carlos organizou uma visita ao museu, onde estava acontecendo uma exposição desse tipo de arte. Durante o passeio, o quadro que mais chamou a atenção dos estudantes está representado na imagem a seguir:

a) Organize no quadro abaixo os triângulos quanto aos lados:

b) Organize no quadro abaixo os triângulos quanto aos ângulos:

ATIVIDADE 3 – OS TRIÂNGULOS NAS CONSTRUÇÕES

3.1 O triângulo é a figura geométrica mais utilizada em construções e estruturas que necessitam de rigidez. Um carpinteiro utilizou algumas vigas e fez a construção da estrutura de um telhado, conforme o esquema abaixo:

Observe os triângulos formados na estrutura e classifique-os quanto à medida de seus lados e as medidas de seus ângulos.
ADE – CDF –
CDE – BCD –
ACD – ABC –
BDF –

3.2 Com o auxílio de uma régua e transferidor, construa um triângulo que, de acordo com as medidas de seus lados, seja isósceles e, quanto a medida dos seus ângulos, seja retângulo.

Exercícios: 2 até 3.2. Páginas: 53 até 55.

EF06MA19
Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.

Objetos de Conhecimento
Polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos lados.

Matemática – 6º Ano – Ensino Fundamental
Aula gravada no dia 10 de maio de 2023
E. E. Padre Antônio Dragone
Bairro Monjolada - Guapiara - SP
Professor: Ricardo Passaro Hemke

• SA05P02 - 6º ano- Matemática - Currículo em Ação - 2º Bim.- 2023 - Situação Aprendizagem 5 - Parte 2 (Read More)
• currículo em ação, 6°ano,página 42. (Read More)