เว็บno trecho acima, as lacunas i, ii, iii e iv devem ser preenchidas correta e respectivamente por: A) aa, dominante, homozigoto e aa. B) aa, recessivo, homozigoto. เว็บas lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, por: เว็บo _____ era a apoteose do sentimento; O _____ é a anatomia do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos — para nos conhecermos, para. เว็บas lacunas marcadas com (1), (2) e (3), no texto, poderiam ser preenchidas, correta e respectivamente, por: เว็บas lacunas podem ser corretamente preenchidas, respectivamente, por:

A) resfriamento, produzir b) inoculo, produzir c) aquecimento, destruir d) patógeno,. As lacunas podem ser correta e respectivamente preenchidas por. เว็บo texto tem lacunas para serem preenchidas com uma das palavras entre parênteses. Assinale alternativa que o preencha correta e respectivamente as lacunas. เว็บas questões de preenchimento de lacunas contêm uma frase, uma sentença ou um parágrafo com um espaço em branco que o aluno deve completar com a palavra ou as. Considerando o contexto, as lacunas numeradas no terceiro parágrafo do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por (a) humildade e vaidade. Inglês preposições | prepositions. A lacuna do texto pode ser. เว็บas lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por. Para que haja coesão entre as ideias, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por:

-

No texto apresentado, há algumas lacunas que podem ser corretamente preenchidas, na. เว็บadaptado. ) (unifesp 2019) as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, por. (a) românticos e simbolistas. (b) árcades e simbolistas. เว็บas lacunas podem ser corretamente preenchidas, respectivamente, por:

Neste vídeo a professora Silvia Ferreira corrige as questões de Língua Portuguesa da última prova para Escrevente do TJ SP Interior 2018.

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16. Nas frases “Simples: tenho em minha biblioteca três livros contendo exclusivamente citações.” (3° parágrafo), “Vou até mais longe: vida é pontuação.” (5° parágrafo) e “A vida de uma pessoa é balizada por sinais ortográficos.” (5° parágrafo), as expressões em destaque podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido ao texto, correta e respectivamente, por:

(A) também; bem além; distinguida.
(B) somente; bem além; limitada.
(C) inclusive; bem adiante; orientada.
(D) apenas; bem aquém; restrita.
(E) unicamente; bem afora; orientada.

17. De acordo com a norma-padrão, o trecho do 4° parágrafo “… gramática é um negócio importante e gramática se ensina na escola…” está corretamente reescrito em:

(A) Se ensina gramática na escola devido à sua importância.
(B) Gramática é um negócio importante cujo ensina-se na escola.
(C) Se ensina gramática na escola, devido a sua importância.
(D) Como a gramática é um negócio importante, a escola lhe ensina.
(E) Gramática é um negócio importante que se ensina na escola.

18. Assinale a alternativa em que há expressão(ões) empregada(s) em sentido figurado.

(A) Oscar Wilde, por exemplo, dizia de George Moore: escreveu excelente inglês, até que descobriu a gramática.
(B) Aliás, inglês eu não aprendi na escola. Foi lendo as revistas MAD e outras que vocês podem imaginar.
(C) Este pouco de gramática que eu sei, por exemplo, foram Dona Maria de Lourdes e Dona Nair Freitas que me ensinaram.
(D) Ora, dirão os professores, vida é gramática. De acordo. Vou até mais longe: vida é pontuação.
(E) Simples: tenho em minha biblioteca três livros contendo exclusivamente citações.

19. Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:

(A) as ... às ... a ... a
(B) às ... às ... à ... à
(C) as ... às ... à ... à
(D) às ... as ... a ... a
(E) as ... as ... à ... à

20. O texto relata que

(A) o livro cativa o adolescente, ansioso por terminar logo a leitura das quase 500 páginas.
(B) o xingamento do adolescente é inevitável, mas ele se arrepende e volta a ler o livro.
(C) o adolescente considera penosa a tarefa de ler um livro de 446 páginas.
(D) a recordação do conteúdo do livro ameniza o sofrimento do adolescente com a leitura.
(E) a história do livro desanima o adolescente, que pula páginas em busca de um diálogo.

21. Nas passagens “Ei-lo agora, adolescente recluso em seu quarto, diante de um livro que não lê.” e “negros parágrafos comprimidos uns sobre os outros”, os termos destacados têm como antônimos, respectivamente:

(A) enclausurado e apertados.
(B) liberto e expandidos.
(C) apartado e ampliados.
(D) solitário e espalhados.
(E) solto e limitados.

22. Com a passagem “O livro tem exatamente quatrocentas e quarenta e seis. Pode-se dizer 500 páginas!”, entende-se que a página “500” do livro seria a

(A) quinquagésima, minimizando a importância da obra.
(B) quinquagésima, questionando a importância da obra.
(C) quinhentésima, evidenciando o tamanho da obra.
(D) quingentésima, reforçando a extensão da obra.
(E) quingentésima, enaltecendo o conteúdo da obra.

23. No texto, um dos trechos construídos com palavras e expressões em sentido próprio é
(A) “Se ao menos conseguisse lembrar do conteúdo dessas primeiras quarenta e oito páginas!”, o qual revela o pensamento do adolescente e, ao mesmo tempo, sinaliza sua dispersão na leitura.
(B) “Ele está sentado diante da janela, a porta fechada...”, o qual remete à ideia de que o adolescente, tendo de realizar a tarefa de ler, fica circunspecto, analisando-se frente à situação imposta.
(C) “Todos os seus desejos de estar longe erguem, entre ele e as páginas abertas, uma tela esverdeada que perturba...”, o qual remete à ideia de que o adolescente queria estar em outro lugar.
(D) “Páginas completamente cheias de linhas apertadas entre margens minúsculas, negros parágrafos comprimidos uns sobre os outros...”, o qual mostra a percepção objetiva que o adolescente tem da leitura.
(E) “... e, aqui e acolá, a caridade de um diálogo – um travessão, como um oásis, que indica que um personagem fala...”, o qual indica que, aos poucos, o adolescente vai se interessando pelo livro.

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Desnaturação das proteínas das bactérias presentes. เว็บas lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: Língua portuguesa regras práticas de ocorrência de crase. O no texto, as lacunas podem ser corretamente preenchidas, respectivamente, por at; Terezamore24 precisa da sua ajuda. Adicione sua resposta e ganhe pontos.

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